Edukacja przez ruch Dziamska szkolenia

Zaktualizowano: 27.07.2026

Edukacja przez ruch Dziamska szkolenia to praktyczno‑metodyczny system wykorzystujący ruch jako narzędzie nauczania i rozwoju kompetencji; oferuje warsztaty, kursy trenerskie (12–15 mies.) i laboratoria praktyczne.

Definicja i podstawy: Co to jest edukacja przez ruch?

Edukacja przez ruch to metoda wychowawczo‑dydaktyczna, która traktuje ciało i aktywność ruchową jako podstawowe narzędzia poznawania, uczenia się i budowania relacji. Zamiast biernego przyswajania wiedzy kładzie nacisk na doświadczenie, eksperyment, improwizację oraz integrację sensomotoryczną. Cele pedagogiczne obejmują rozwój kompetencji społecznych, samoświadomości i kreatywności oraz uczenie się przez działanie, nie jedynie przez instrukcję werbalną.

• Założenia teoretyczne: uczenie się jest uwarunkowane ciałem (embodied); wiedza powstaje w działaniu, a refleksja następuje po doświadczeniu.
• Różnica wobec tradycyjnych metod: tradycyjne nauczanie często separuje ciało od umysłu i opiera się na przekazie słownym; edukacja przez ruch łączy emocje, ruch i myślenie w jednym procesie.
• Praktyczny kontekst szkoleniowy: kursy EPR trwają 12–15 miesięcy; grupy szkoleniowe liczą 20–30 osób. W sprawie zamówień i informacji kontakt: [email protected].

Czy „Edukacja przez ruch” to innowacja pedagogiczna? Analiza zalet i ograniczeń

Edukacja przez ruch wykazuje cechy innowacji: łączy wiedzę teoretyczną z praktyką ciała, przekształca role nauczyciela i ucznia oraz stosuje metody wykraczające poza schemat tradycyjnych lekcji. Badania i obserwacje praktyczne wskazują na poprawę koncentracji, pamięci proceduralnej oraz relacji społecznych u dzieci uczestniczących w programach ruchowych; efekty są szczególnie widoczne w edukacji wczesnoszkolnej, w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach oraz w działaniach team‑buildingowych.

• Zalety: większa motywacja, uczenie się przez działanie, lepsza regulacja emocji oraz wzmocnienie relacji uczeń–nauczyciel.
• Konteksty szczególnie skuteczne: przedszkola i szkoły podstawowe, klasy integracyjne, szkolenia animatorów i trenerów.
• Bariery wdrożeniowe: opór instytucjonalny, trudności w mierzeniu efektów standardowymi testami oraz konieczność dłuższego szkolenia i superwizji.

W praktyce systemu EPR widać ewolucję metody: kurs trenerski 2026 był realizowany, a rekrutacja na 2026 trwa — grupa w Łodzi ma zjazd organizacyjny zaplanowany na 15.06.2026. Praktyczne laboratoria (np. w Zwardoniu) wykazują, że warsztatowe formy sprzyjają transferowi umiejętności, choć wymagają odpowiedniego zaplecza i czasu pracy z grupą.

Profil autorki metody i szkoleń: szczegółowy profil Doroty Dziamskiej

Dorota Dziamska — autorka i koordynatorka systemu Edukacja przez ruch — to praktyczna pedagog z kilkunastoletnim doświadczeniem we wspieraniu rozwoju ruchowego dzieci i pracy z zespołami nauczycielskimi. Ukończyła studia magisterskie z pedagogiki oraz studia podyplomowe z terapii ruchem i animacji edukacyjnej; ma certyfikaty trenerskie i superwizyjne w obszarze pracy grupowej, rozwoju kompetencji społecznych i edukacji somatycznej. Prowadzi kursy, superwizje i projekty badawcze łączące praktykę z ewaluacją w szkołach, ośrodkach doskonalenia zawodowego i organizacjach pozarządowych.

• Kwalifikacje: magister pedagogiki, certyfikat trenera EPR, uprawnienia z terapii ruchem i superwizji zespołów edukacyjnych.
• Doświadczenie: prowadzenie warsztatów dla nauczycieli, programów szkolnych, projektów integracyjnych oraz szkoleń trenerskich w metodzie EPR.
• Kluczowe publikacje i materiały: podręcznik „Edukacja przez ruch — praktyka i refleksja”, artykuły w czasopismach pedagogicznych, opracowania warsztatowe oraz zestawy scenariuszy dydaktycznych.
• Realizowane szkolenia: kurs trenerski EPR, letnie laboratoria dla trenerów i animatorów, warsztaty metodyczne, programy wdrożeniowe i sesje superwizyjne dla kadry szkolnej.

Materiały multimedialne przygotowane do publikacji: zdjęcie autorki podczas zajęć, krótki wideo‑wykład (3–6 min) z demonstracją ćwiczeń, wybrane cytaty uczestników i fragment wywiadu audio. W sprawie zamówień i koordynacji szkoleń kontakt: [email protected].

Oferta szkoleń: formaty, program i efekty praktyczne edukacja przez ruch szkolenie

Dorota Dziamska prowadzi cykliczne i modułowe formy szkoleniowe w systemie Edukacja przez ruch (EPR), dostosowane do potrzeb instytucji i indywidualnych uczestników. Zapisy i zapytania prosimy kierować na e‑mail: [email protected].

• Warsztaty jednodniowe— intensywne sesje metodyczne dla zespołów nauczycielskich i animatorów; liczba uczestników: min. 20, max. 30.
• Kursy certyfikacyjne trenerskie (EPR)— program długoterminowy (12–15 miesięcy); kurs 2026 w realizacji, rekrutacja na kurs 2026 w Łodzi trwa (zjazd organizacyjny: 15.06.2026).
• Szkolenia dla szkół i przedszkoli— programy wdrożeniowe dopasowane do planu nauczania, praca z całą kadrą i uczniami.
• Szkolenia online— moduły wideo z zadaniami praktycznymi do realizacji w klasie i sesjami Q&A na żywo.
• Letnie laboratoria— warsztatowo‑doświadczalne spotkania (np. III Letnie Laboratorium w Zwardoniu, pensjonat ZGODA: rozpoczęcie kolacją i ogniskiem o 19:30; sobota — warsztaty i spacer; niedziela — zakończenie przed 13:00).

Przykładowy program modułu (4–6 godz.): wprowadzenie i cele; rozgrzewka ruchowa; scenariusze dla grup wiekowych; praktyka prowadzenia; nagranie i refleksja; plan wdrożenia i ewaluacja. Oczekiwane kompetencje: projektowanie aktywności ruchowych, prowadzenie refleksji grupowej, adaptacja scenariuszy do potrzeb specjalnych oraz monitorowanie efektów.

1. Mierzalne efekty po szkoleniu: zwiększenie liczby samodzielnie prowadzonych lekcji EPR, poprawa jakości planów zajęć (audyt przed/po), wzrost samooceny kompetencji trenera o min. 30% (ankieta).
2. Dla kogo: nauczyciele przedszkolni i szkolni, pedagodzy specjalni, animatorzy, trenerzy oraz koordynatorzy programów edukacyjnych.

Kongres Systemu Edukacja przez ruch — skrót wydarzenia i zasoby

Program kongresu łączył wykłady, moduły warsztatowe i panele dyskusyjne. Typowy przebieg obejmował sesje plenarne o celach i modelu EPR, równoległe warsztaty praktyczne, prezentacje badań oraz panel praktyków o wdrożeniach szkolnych. Materiały z sesji obejmują nagrania, slajdy i krótkie raporty z wnioskami dostępne w archiwum.

• Kto występował: głównym prelegentem była Dorota Dziamska; towarzyszyli jej zaproszeni trenerzy i praktycy z zakresu pedagogiki ruchu, psychologii rozwojowej oraz terapii ruchem.
• Najważniejsze wnioski: konieczność długoterminowego kształcenia trenerów (12–15 miesięcy), adaptacja scenariuszy do różnych grup oraz rola superwizji w utrzymaniu jakości.
• Dostępne zasoby: nagrania sesji, prezentacje prelegentów i materiały warsztatowe — pobierz z archiwum kongresu (link powyżej).
• Kontakt i zapisy szkoleń: [email protected] — informacje o kursach trenerskich (2026 w realizacji, rekrutacja 2026 w Łodzi).
• Logistyka i terminy powiązane: zjazd organizacyjny grupy łódzkiej — 15.06.2026; III Letnie Laboratorium w Zwardoniu (pensjonat ZGODA) — start: kolacja i ognisko o 19:30; sobota — warsztaty i spacer; niedziela — zakończenie przed 13:00.
• Uwaga dla organizatorów: grupy szkoleniowe od 20 do maks. 30 osób.

Praktyczne przykłady i scenariusze zajęć: jak wdrożyć edukację przez ruch w klasie

Przykładowe mikro‑scenariusze do natychmiastowego wykorzystania:

• Przedszkole (20–30 min): „Rytmy dnia” — dzieci naśladują czynności (mycie, jedzenie, sprzątanie) w rytmie muzyki, a potem rysują sekwencję. Cel: rozwój pamięci proceduralnej i języka. Materiały: taśma, karty obrazkowe.
• Szkoła podstawowa (30–45 min): „Matematyczne trasy” — kilka stacji z zadaniami (dodawanie, pomiary) wykonywanymi ruchem (skoki, kroki). Ocena: karta punktacji za poprawność i współpracę.
• Szkoła średnia (45–60 min): „Debata w ruchu” — uczniowie zmieniają pozycje, odpowiadając na argumenty; na koniec obowiązkowa refleksja pisemna. Cel: krytyczne myślenie i autoregulacja.

Adaptacja przestrzeni: wyznacz strefy taśmą, użyj mebli jako „stacji”, zapewnij bezpieczne obuwie; w sali gimnastycznej proste pomoce ograniczają przygotowanie. Pamiętaj o limicie grup szkoleniowych 20–30 uczestników — ułatwia to ćwiczenia zespołowe.

Jak mierzyć efekty? Stosuj kombinację metod: krótkie arkusze obserwacyjne (umiejętności motoryczne, współpraca), portfolio ucznia (nagrania, prace), pre/post‑testy wiedzy i kwestionariusze samoregulacji. W projektach długofalowych używaj skali kompetencji i oceny zbiorczej po cyklu (np. 12–15 miesięcy pracy zgodnie z kursem trenerskim EPR).

Chcesz gotowe moduły lub szkolenie trenerskie? Kurs EPR 2026 jest w realizacji; rekrutacja na kurs 2026 w Łodzi trwa (zjazd organizacyjny: 15.06.2026). Zapytania i zamówienia: [email protected]. III Letnie Laboratorium startuje w Zwardoniu (pensjonat ZGODA) kolacją i ogniskiem o 19:30; warsztaty w sobotę, niedziela — zakończenie przed 13:00.

Najczęściej zadawane pytania i luki informacyjne dotyczące szkoleń Dziamskiej

• Czym jest System Edukacja przez ruch?

  To praktyczno‑metodyczny system łączący działania ruchowe z celami edukacyjnymi i rozwojowymi; kładzie nacisk na integrację ciała i poznania, adaptację scenariuszy do różnych grup oraz długofalowe kształcenie trenerów.

• Dla kogo są szkolenia?

  Dla nauczycieli wszystkich szczebli, terapeutów, animatorów, wychowawców oraz osób pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach — także dla liderów szkolnych wdrażających programy ruchowe.

• Jakie są koszty i terminy szkoleń?

  Koszt zależy od formatu (krótkie warsztaty vs kurs trenerski). Kursy trenerskie obejmują zwykle 12–15 miesięcy; terminy i opłaty podawane są przy rekrutacji każdego cyklu — zapytania prosimy kierować do koordynatora.

• Czy dostępne są certyfikaty po szkoleniu?

  Tak — ukończenie kursu trenerskiego EPR kończy się uzyskaniem certyfikatu trenera po spełnieniu wymogów praktycznych i superwizyjnych.

• Jak zapisać się na szkolenie Doroty Dziamskiej?

  Aby zapisać grupę lub uzyskać szczegóły rekrutacji i programu, napisz do koordynatora: [email protected]. Przy zgłoszeniu sprawdź minimalny i maksymalny skład grupy oraz aktualne terminy rekrutacji.

Najczęstsze pytania

Czym jest System Edukacja przez ruch?

To praktyczno‑metodyczny system łączący działania ruchowe z celami edukacyjnymi i rozwojowymi; kładzie nacisk na integrację ciała i poznania oraz długoterminowe kształcenie trenerów.

Dla kogo są szkolenia?

Dla nauczycieli przedszkolnych i szkolnych, terapeutów, animatorów, wychowawców i osób pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach oraz liderów wdrażających programy ruchowe.

Jakie są koszty i terminy szkoleń?

Koszty zależą od formatu (warsztaty vs kurs trenerski); kursy trwają 12–15 miesięcy. Dokładne terminy i opłaty podawane są przy rekrutacji — pytania na [email protected].

Czy dostępne są certyfikaty po szkoleniu?

Tak — ukończenie kursu trenerskiego EPR kończy się certyfikatem trenera po spełnieniu wymogów praktycznych, superwizyjnych i ewaluacji.

Jak zapisać się na szkolenie Doroty Dziamskiej?

Aby zapisać grupę lub uzyskać szczegóły rekrutacji, napisz do koordynatora na [email protected]; podaj wielkość grupy i preferowany format szkolenia.